La formation sur la responsabilité juridique des soignants vise à clarifier le cadre légal et déontologique de l’exercice professionnel. Elle aborde les notions clés de droit, les obligations et les risques encourus dans la pratique quotidienne. Les participants apprendront à identifier les situations à risque et à adopter des comportements professionnels sécurisants. Cette formation favorise une meilleure compréhension du lien entre éthique, droit et responsabilité dans le soin.
Etre IDEC en EHPAD c’est s’ouvrir à de multiples rôles et missions plus ou moins étendues et variées. L’IDEC est le pilier de l’EHPAD, souvent le deuxième manager après le Directeur. De nombreuses tâches lui sont délivrées : administratives, hôtelières et médicales ajoutées à son rôle propre. Le quotidien laisse peu de temps aux IDEC pour prendre de la hauteur et développer leurs compétences. De surcroît aucun référentiel diligente les missions de l’IDEC. Cette formation, à la fois thérorique et de terrain va vous permettre de mieux comprendre ce qu’est une IDEC dans un EHPAD et d’en maîtriser la fonction.
Il est parfois difficile d’exprimer ses difficultés ou ses émotions au sien de son institution par faute de temps / de moyens ou par pudeur. Cette formation permet d’instaurer un cadre bienveillant et empatique afin de libérer la parole sur des situations vécues parfois douloureuses et/ou problématiques.
Votre santé est une priorité dans votre milieu professionnel!Comment adopter les bons gestes? Quelle posture prioriser lors des soins et des transferts?Connaître votre corps, votre anatomie, afin de travailler en toute sécurité, c’est ce que nous allons apprendre ensemble maintenant !
Bien que dans le milieu des soins nous soyons formés sur la gestion des risques et des urgences par le biais de l’AFGSU, il n’en reste pas moi difficile de savoir quoi faire et comment agir face à une situation d’urgence. Cette formation est à destination des professionnels AS/AMP/ASH afin de leur fournir des outils et un guide pour faciliter la gestion d’une urgence en situation de soin. Ce programme constitue un vrai levier des freins et des questionnements des professionnels sur le terrain, il se veut interactif et participatif pour alimenter au mieux les connaissances de chacun.
L’hygiène d’un établissement c’est l’ensemble des principes et des pratiques qui tendent à préserver, améliorer la santé. (Précautions d’hygiène). Ces pratiques se concentrent sur 3 actions : le nettoyage et la détersion, la désinfection, la conservation. Et en pratique, pourquoi c’est si important ? Le risque infectieux est partout dans les structures de soins. Les mesures de précautions mises en place dans les locaux permettent de lutter contre les infections associées aux soins et de garder un environnement sain. C’est le rôle de l’hygiéniste. Il est garant de l’application des recommandations de bonnes pratiques en matière d’hygiène et d’asepsie au sein de l’établissement. C’est lui qui accompagne l’ensemble des équipes, la transmission de son savoir permet de limiter les risques de contamination, car l’hygiène, c’est l’affaire de tous au sein d’un établissement de soins.
La Haute Autorité de Santé a mis un point d’honneur à sécuriser l’ensemble des étapes du circuit du médicament notamment par la mise en place de formations spécifiques sur cette thématique dans l’objectif de lutter contre les évènements indésirables associés aux soins. Pour assurer la qualité dans la prise en charge médicamenteuse, les professionnels de santé concernés par la chaîne de soins doivent maîtriser les dispositions réglementaires existantes. Au travers cette formations, vous allez pouvoir maîtriser l’ensemble du processus relatif au circuit du médicament en établissement médico-social dans une dynamique interactive et participative.
L’identitovigilance selon la définition c’est l’ensemble des mesures mises en œuvre pour fiabiliser l’identification de l’usager afin de sécuriser ses données de santé, à toutes les étapes de sa prise en charge. Le but de cette formation est de prévenir les risques liés à l’identification des usagers, connaître le cadre légal et juridique du processus et de conduire une politique de l’identitovigilance favorable tout au long du séjour du patient.
Les techniques de bionettoyages sont indispensables à connaître pour limiter le risque de transmission de germes. Outre les différentes étapes et le matériel à connaître, les produits et les dilutions sont des aspects techniques à maîtriser. Il est nécessaire de garder à l’esprit que la tendance vers le développement durable et le zéro chimie s’opère pour notre environnement et le respect des agents, alors en pratique, ça se passe comment?
Le travail de nuit est un temps particulier pour les soignants. Souvent en petit nombre, ils font face à des problématiques peu rencontrées la journée. Face au deuil, aux angoisses, à la déambulation, aux urgences sans médecins…ils doivent faire preuve de compétences complémentaires pour faire face à certaines difficultés. A cela s’ajoute, la perturbation du cycle circadien et de la vie sociale, la fatigue, les dérèglements alimentaires, le travail dans le silence… alors comment appréhender le travail de nuit de manière sereine et apaisée? C’est tout ce que nous allons découvrir dans cette formation.
L’entretien motivationnel dans le cadre de l’éducation thérapeutique du patient L’approche motivationnelle a été développée par W. Miller et S. Rollnick a partir des années 1980. C’est un entretien centré sur la patient afin de l’emmener dans un processus de changement de ses comportements en l’aidant à s’appuyer sur ses ressources et à identifier ses réticences. Miller & Rollnick le définisse de la façon suivante : « Méthode de communication, directive et centrée sur la personne à aider, utilisée pour augmenter la motivation intrinsèque au changement, par l’exploration et la résolution de l’ambivalence » Il est important pour le soignant de savoir guider et conduire un entretien motivationnel notamment dans le cadre de l’éducation thérapeutique du patient. Par ailleurs, le suivi est d’autant plus important que le processus de changement est long. (Voir processus de changement de Prochaska et Di Clemente). Lever ses représentations et apprendre à faire face à la résistance aux changements seront les maîtres mots de cette formation.
Le cadre de santé organise et coordonne les missions des professionnels de santé. Mais en réalité il a une multitude de casquettes. Il est à la fois RH, à la fois soignant par intérim, à la fois sur le volet social lorsqu’il fait face aux multiples arrêts, à la fois manager lorsqu’il note et évalue, mais il gère aussi l’accueil des nouveaux patients, les plannings, les réunions, doit être présent au CODIR, au CLIN… il doit gérer les vacances et les absences, tout cela en guidant ses équipes avec douceur et bienveillance, ce dans le confort des résidents. Mais comment tenir le cap face à toutes ces responsabilités? Ici on vous conseille sur comment prioriser et organiser les journées tout en préservant sa santé et sa qualité de vie au travail
Véritable pilier des urgences, l’IAO est l’infirmière qui réalise la gestion du flux de patients aux urgences. Dotée d’une réelle réactivité, elle analyse et observe la situation et mesure le degré d’urgences en quelques minutes. Elle garantie également la temporalité en salle d’attente, gère les situations de crise/agressivité et sait faire preuve de patience et d’adaptabilité. Pour finir, elle sait orienter les patients en fonction du besoin et assure la continuité des soins du début jusqu’à la fin de la prise en charge. Pour tout connaître de ce métier-passion, rendez vous sur notre programme!
Ce terme technique désigne en définitif les méthodes adoptées pour garantir une qualité d’hygiène et de propreté microbiologique du linge optimum. Cela passe par différentes étapes en blanchisserie en fonction du linge à traiter. Ces étapes sont très normées et suivent un cahier des charges bien précis qui demande rigueur et attention. C’est ce qu’on vous explique dans ce programme !
Ce modèle dit « Trifocal » de MARCHAL et PSUIK dans la démarche de soin est préconisé pour l’enseignement du raisonnement clinique car induit par la législation qui régit la profession IDE. Ce modèle permet de donner du sens à la pratique IDE car il se base sur un raisonnement hypothético-déductif continu et évolutif et sur des jugements cliniques (formulation des problèmes de santé du jour pour la personne dans 4 domaines diagnostics). Comme la démarche de soin selon le modèle trifocal est extrêmement complexe, nous avons décider de vous donner un coup de pouce grâce à notre formation !
Qui n’a jamais fait face au cours de sa carrière à un refus de soin? En tant que professionnel paramédical, dont la vocation est de « soigner », faire face au refus peut être très compliqué. Alors comment faire face? Quelles stratégies adopter? Quelle posture ? Quelles alternatives? Cette formation, va vous expliquer tous les aspects du refus de soins : éthiques, réglementaires, législatifs…mais aussi les réflexes à adopter pour prévenir et faire face à cette opposition dans les soins.
Intégrer les clés des thérapies non médicamenteuses dans le quotidien des résidents Recommandée par la Haute Autorité de Santé (HAS),la thérapie non médicamenteuse fait référence à un ensemble de techniques de soin non invasives et non pharmacologiques dont le but est de prévenir, soigner ou guérir certains troubles ou maladies. En France, 78 à 90 % des consultations médicales donnent lieu à la prescription d’au moins un médicament (chiffres des années 2000). Ce pourcentage peut paraître important par rapport aux pratiques d’autres pays. (43 % aux Pays-Bas). Cette formation permettra à vos équipes de pouvoir introduire ces thérapies non médicamenteuse dans leur établissement, en comprendre l’intérêt mais aussi pratiquer différentes méthodes, sur l’ensemble de ces deux journées.
Prendre soin de soi pour prendre soin des autres Inutile de vous préciser qu’un soignant bien dans son corps et dans sa tête sera bien plus enclin à apporter du soin à l’autre. Mais comment faire lorsque le temps à soi nous manque? Lorsque l’équilibre entre vie familiale et professionnelle est complexe? Lorsque la gestion du stress et de ses émotions est impossible tant la fatigue est présente?Cette formation va vous permettre de vous recentrer sur vous, d’identifier vos ressources et vos faiblesses afin de mieux faire face aux situations délicates grâce à des ateliers et exercices immersifs.
La formation « Être référent en hygiène » dans le secteur médico-social a pour but de renforcer la prévention du risque infectieux au sein des établissements accueillant des personnes fragiles, comme les EHPAD, MAS ou IME. Elle permet aux professionnels d’acquérir les connaissances et les outils nécessaires pour garantir la sécurité sanitaire des usagers et du personnel. Elle s’adresse principalement aux infirmiers, aides-soignants, agents de service, personnels hôteliers ou responsables de structure impliqués dans la gestion quotidienne de l’hygiène. Aucun prérequis spécifique n’est exigé, mais une expérience de terrain est un atout. La formation vise à développer des compétences en matière d’identification et d’évaluation des risques infectieux, d’application des protocoles d’hygiène, de mise en œuvre de plans d’action correctifs et d’animation de démarches de sensibilisation auprès des équipes. Le référent formé devient un relais entre la direction, les soignants et les partenaires extérieurs pour assurer la conformité réglementaire et la qualité des pratiques. Le programme aborde des notions de microbiologie, d’hygiène des mains, de bionettoyage, de gestion du linge, des déchets et du matériel, ainsi que la réglementation et la traçabilité. Il inclut également la réalisation d’audits internes, le suivi d’indicateurs et la communication autour des bonnes pratiques.
Hygiène et entretien des locaux en établissement médico-social La formation « Hygiène et entretien des locaux en établissement médico-social » a pour objectif de renforcer les compétences des professionnels dans le respect des règles d’hygiène et de sécurité. Elle permet de comprendre les enjeux de l’hygiène en milieu médico-social et d’appliquer les protocoles d’entretien et de désinfection adaptés. Les participants apprendront à utiliser correctement les produits et matériels de nettoyage tout en prévenant les risques infectieux et professionnels. Cette formation contribue ainsi à la qualité de vie, à la sécurité des usagers et à la prévention des risques au sein de l’établissement.
Prévention et Accompagnement des addictions et des dépendances en ESSMS Cette formation a pour but de permettre aux professionnels des ITEP d’intégrer le numérique dans leurs pratiques de soin et d’accompagnement de manière adaptée, éthique et sécurisée, au service du projet personnalisé et des besoins spécifiques des jeunes accompagnés.
Cette formation a pour but de permettre aux aides-soignantes d’acquérir les compétences nécessaires pour exercer la fonction de coordinatrice en EHPAD, en alliant organisation du travail, posture managériale et communication interprofessionnelle. Elle leur permettra de comprendre leur rôle, coordonner efficacement les équipes, gérer les situations complexes et renforcer les échanges avec les différents acteurs du secteur médico-social.
La cohésion d’équipe au service de la qualité des soins et de l’accompagnement La qualité de l’accompagnement repose avant tout sur une équipe unie, communicante et engagée. Cette formation permet aux professionnels des établissements sanitaires, sociaux et médico-sociaux de renforcer la coopération, d’améliorer la communication et de prévenir les tensions. Grâce à des outils concrets et des mises en situation, les participants développent une dynamique collective durable au service des personnes accompagnées et de la qualité des pratiques professionnelles.
Cette formation a pour but de permettre aux professionnels du secteur sanitaire et médico-social de maîtriser les principes d’élaboration de la rémunération des travailleurs en ESAT, de comprendre leur statut spécifique et d’identifier les droits qui y sont associés, afin de sécuriser les pratiques RH et administratives et de garantir le respect des droits des personnes accompagnées.
La taille des végétaux en structure médico-sociale – techniques, sécurité et encadrement Cette formation a pour but de permettre aux moniteurs d’atelier d’acquérir les bases essentielles de la taille des végétaux en structure médico-sociale, en intégrant les principes techniques, les règles de sécurité et les gestes professionnels. Elle vise également à sécuriser et structurer les pratiques d’encadrement afin d’adapter l’activité de taille aux capacités des personnes accompagnées, dans le respect de leur autonomie et de leur sécurité.
Cette formation a pour but de permettre aux directeurs et cadres d’ESAT de maîtriser les fondamentaux juridiques, organisationnels et managériaux liés à la direction d’un ESAT, afin de piloter l’établissement en conformité avec le cadre réglementaire, d’assurer une gouvernance efficiente, de manager les équipes pluridisciplinaires et de garantir la qualité de l’accompagnement ainsi que la sécurisation des parcours des travailleurs en situation de handicap.
