L’entretien motivationnel dans le cadre de l’éducation thérapeutique du patient L’approche motivationnelle a été développée par W. Miller et S. Rollnick a partir des années 1980. C’est un entretien centré sur la patient afin de l’emmener dans un processus de changement de ses comportements en l’aidant à s’appuyer sur ses ressources et à identifier ses réticences. Miller & Rollnick le définisse de la façon suivante : « Méthode de communication, directive et centrée sur la personne à aider, utilisée pour augmenter la motivation intrinsèque au changement, par l’exploration et la résolution de l’ambivalence » Il est important pour le soignant de savoir guider et conduire un entretien motivationnel notamment dans le cadre de l’éducation thérapeutique du patient. Par ailleurs, le suivi est d’autant plus important que le processus de changement est long. (Voir processus de changement de Prochaska et Di Clemente). Lever ses représentations et apprendre à faire face à la résistance aux changements seront les maîtres mots de cette formation.